Prevención de riesgos psicosociales en adolescentes y jóvenes

Publicado el miércoles, 20 de diciembre de 2017

Nuestro compañero Juan Agustín Morón ha coordinado, junto a otras dos profesoras de la Universidad Pablo de Olavide, las doctoras Itahisa Pérez y Encarnación Pedrero,  esta nueva publicación de interés sobre Educación para la Salud y Prevención de Riesgos. A continuación reproducimos un extracto de la reseña publicada por la propia Dra. Pérez en la web de Fundadeps:

Desde una mirada abarcativa y ambiciosa se presenta este libro que aborda la multidimensional sociedad en la que vivimos y, más concretamente, la emergencia de nuevas realidades y, por ende, modalidades de intervención, que requieren una mirada integrativa y holística. Esto conlleva una nueva perspectiva a la hora dotar a los individuos y grupos sociales de los recursos personales y comunitarios que son necesarios para afrontar tales situaciones. Centrándonos en el colectivo de jóvenes y adolescentes, destacamos el relevante interés social que han despertado las denominadas “conductas de riesgo”, siendo objeto de numerosas iniciativas interesadas en comprender su origen y sentido: conseguir su evitación o la reducción de su prevalencia, así como de los potenciales problemas que puedan derivarse de ellas. 

El libro trata de abordar los riesgos psicosociales predominantes en esta etapa evolutiva, desde un enfoque de Promoción y Educación para la Salud (PES). Durante su lectura encontrarán doce capítulos que abordan, desde diferentes perspectivas y contextos educativos, una serie de temáticas en la prevención de conductas de riesgo para adolescentes y jóvenes: el rol de la familia y la escuela, la prevención de conductas de riesgo, las áreas prioritarias de intervención socioeducativa, las prevalencias de consumo, el consumo de drogas, la adicción a las tecnologías de la información y la comunicación, el acoso escolar y el ciberacoso, las adicciones sin sustancias, las prácticas sexuales de riesgo, el VIH y la pedagogía del ocio y el tiempo libre. Para finalizar el libro se describe, de manera clara y sencilla, la planificación y elaboración de proyectos para la intervención socioeducativa.

Juan Agustín Morón Marchena es Doctor por la Universidad de Sevilla, especialista en Educación para la Salud y Director del Departamento de Educación y Psicología Social de la Universidad Pablo de Olavide. Desde 2013 pertenece a la Red Universitaria Iberoamericana de Investigación y Promoción de la Seguridad y Salud Laboral, Iberpsoc. 

 

 

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